Суспільно-побутові пісні. Коломийки
Тест
7 клас

Українська поезія другої половини ХХ – початку ХХІ ст.
Творчість В.Симоненка, Д.Павличка, І.Драча, М.Вінграновського, Л.Костенко, В.Стуса
ВАРІАНТ ІІ

Українська поезія другої половини ХХ – початку ХХІ ст. Творчість В.Симоненка, Д.Павличка, І.Драча, М.Вінграновського, Л.Костенко, В.Стуса.

Мета: проаналізувати програмні ліричні твори; визначити в них художні засоби, головну думку. прищеплювати любов до пейзажної лірики та світу природи. розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразне декламування віршів.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання, наочність: дидактичний матеріал.

Від Карпатських гір до брянських лісів, від заболочених витоків Прип’яті до Таманської затоки Азовського моря, з’єднана в одне ціле могутнім Дніпром, напоєна гірськими потоками, що сплелися в блакитну нитку Дністра, лежить у центрі слов’янського світу Україна…

Епіграф.
Того ж батька, такі ж діти, Жити та брататись, Ні, не вміли, не схотіли,
Треба роз’єднатись. Т. Шевченко

Мета: продовжити ознайомлення зпейзажною поезiєю П.Тичини; розвивати образне мислення, творчу уяву, уснемовлення; прищеплювати любов до природи, до краси рiдної землi. ТЛ: епiтет, поглиблення поняття прометафору. Тип уроку: урок формування й удосконалення знань, умiнь i навичок. Обладнання: портрет письменника,збiрки його творiв, аудiозапис пiснi «Гаї шумлять» у виконаннi Остапа Дарчука

1. Яка з наведених ознак не відображає світоглядних засад «шістдесятників»?

Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон».

Василь Барка Жовтий князь